Por otro lado, quiero destacar los puntos que han sido para mi los mas destacables de cada exposición:
Grupo 8. Modelos educativos.
Del grupo 8 hemos vuelto a recordar los modelos educativos y los tipos de organizaciones que existen. Me ha gustado concretamente la explicación sobre la escuela libre como la que existe en Badajoz porque personalmente me llama la atención este tipo de educación, sin perder de vista el tema de los niños que aprenden en casa sin ir a un colegio como tal, que me hace reflexionar sobre si esos niños tendrán problemas al socializarse (yo no lo veo tan claro como lo ven los reporteros de Televisión Española).
Grupo 2. La convivencia escolar y la resolución de conflictos
Me ha encantado el roll playing que nos ha pillado a todos por sorpresa en el que dos chicas de clase se han empezado a pelear y Nuria como profesora ha tratado de solucionarlo (usando el método tradicional de mandar a un alumno a un rincón, método que ya a estas alturas debería estar superado por métodos mucho mejores que es lo que nos querían hacer ver en la exposición) También destaco que me han quedado unas ganas inaguantables de ver la película “Bullying”, que no sabía ni que existía, pero al ver el tráiler me he quedado con ganas de verla y espero poder hacerlo en breve. También me ha gustado el libro que han pasado de los ratones, pues te hace pensar que muchas veces hablamos sin saber, y es entonces cuando se provocan la mayoría de conflictos.
Grupo 14. Resolución de conflictos
Del grupo 14 me ha gustado mucho los videos que han usado en su exposición, dando un toque más ameno a la misma y haciéndola más atractiva. Es una forma más dinámica de enseñarnos como ocurren los conflictos en las aulas y como se pueden solucionar. Por supuesto estos videos han sido acompañados de teoría previamente explicada para entenderlos mejor. En general, esta exposición y la del grupo 2 me ha ayudado a completar lo que ya sabía sobre conflictos escolares visto en clase.
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